Come la scuola virtuale mi ha reso un insegnante più creativo

Gli insegnanti devono pensare in modo creativo per garantire i risultati dell'apprendimento mentre insegnano a distanza.
Condividi su facebook
Condividi su google
Condividi su twitter
Condividi su linkedin

Se siete come me, di recente avrete guardato la televisione con un senso di lieve orrore, mentre genitori dal volto cinereo in tutto il mondo fissavano il vuoto nell'obiettivo fish-eye poco lusinghiero del loro computer portatile e pensavano di dover istruire a casa la loro prole ogni giorno; guardando la loro Hewlett-Packard sputare pagine di attività indecifrabili e senza senso per i loro figli. Come genitori, quanti di noi si sono trovati esasperati quando quelle stesse pagine sono volate sul pavimento della sala da pranzo dopo una battaglia particolarmente irascibile, e hanno sparato un colpo d'addio ai nostri figli 'Scommetto che non parli così alla signorina Jenkins!?!' proprio mentre il suono della porta di una camera da letto sbattuta risuona in tutta la casa?

La crisi del Covid-19 ha dato a tutti noi una pausa di riflessione sull'educazione. Inevitabilmente, la reclusione ha offerto momenti di grande introspezione per gli insegnanti di tutto il mondo che hanno affrontato un problema unico. Come possiamo offrire al meglio un apprendimento costantemente di alta qualità, significativo e creativo nell'ambiente virtuale online? Non stiamo parlando di un tutor online che spende un'ora a settimana per allenarsi al successo degli esami, ma di qualcosa di più sostanziale e rivoluzionario. Molti di noi sono dovuti tornare ai fondamenti della nostra formazione di insegnanti e chiedersi "Come posso comunicare questo argomento in modo efficace? Come posso entusiasmare e ispirare questi giovani usando la (limitata) capacità online a mia disposizione?

Uscire dal programma d'esame

Eppure questi giorni bui ci hanno anche offerto enormi opportunità di invenzione e abbiamo dovuto imparare nuovi modi per essere rilevanti, d'impatto e creativi. L'insegnante creativo lascia sempre una quantità non quantificabile della sua pianificazione a quella speciale alchimia che avviene tra il triumvirato insegnante-argomento-studente. Se ci permettiamo di essere insegnanti veramente creativi, allora non possiamo mai essere assolutamente sicuri di ciò che accadrà. Questo, invariabilmente, è il modo in cui la magia accade e risulta in quei momenti di fulmine in bottiglia quando vediamo la scintilla accendersi negli studenti. In molti modi, la crisi attuale ci ha permesso di abbandonare parte del grigiore degli esami e tornare alla ragione per cui siamo diventati insegnanti: impartire l'amore per la materia ai giovani che ci sono affidati. Siamo stati in grado di liberarci dalle catene dei testi prestabiliti e delle valutazioni interne e di aiutare gli studenti a sviluppare competenze essenziali che li prepareranno per il futuro, e siamo stati in grado di fare tutto questo con assoluta libertà creativa. Dopo il confino, ho sentito i colleghi parlare con genuino entusiasmo delle opportunità di costruire un nuovo curriculum, anche se a breve termine. Molti di noi hanno apprezzato l'esperienza di lavorare in team di nuova configurazione, al di là delle nostre facoltà, e quindi di collaborare con colleghi di diversi dipartimenti. Questo stesso richiede approcci alle nostre materie e ci permette di cercare modi significativi per insegnare competenze trasferibili e implementare l'apprendimento cross-curricolare.

Gli studenti e gli insegnanti devono adattarsi all'apprendimento a distanza.
Gli studenti e gli insegnanti devono adattarsi all'apprendimento a distanza.

Correre rischi nell'insegnamento

Forse la cosa più interessante è che abbiamo dovuto dare maggior peso alla creatività nel nostro insegnamento, assicurandoci che gli studenti siano motivati e divertiti. Per molti, la parola 'E' sarà allarmante e spaventosa: siamo intrattenitori per bambini? Piegatori di palloncini o prestigiatori del mare?! Tuttavia, l'importanza di far divertire il nostro pubblico non dovrebbe essere sottovalutata; è quando siamo pienamente coinvolti che impariamo meglio. Così, mentre naturalmente, ci deve essere rigore accademico e progresso tangibile, questi elementi non saranno pienamente realizzati senza la creatività, il senso del gioco, e la sensazione di divertimento che dovrebbe essere nella nostra cassetta degli attrezzi come insegnanti e in primo piano nella nostra pianificazione. Questo risuona con ciò che il nostro ampio lavoro con NEASC ci ha insegnato: l'importanza di essere creativi e di correre dei rischi, e noi rimaniamo impegnati in questi ideali. È per questo motivo che il nostro staff ha prodotto collettivamente il Beau Soleil Book of Creativity.

Mettere in primo piano la creatività nel nostro insegnamento ha portato, in questo trimestre, a studenti molto impegnati che hanno frequentato le lezioni in gran numero da tutto il mondo. Studenti e insegnanti hanno fatto video e podcast; hanno modellato con plastilina e stagnola; si sono messi in piedi sulla testa e hanno contorto i loro corpi per sfide fisiche; hanno scritto sceneggiature, scritto poesie e registrato canzoni. Hanno scalato insieme il Kilimangiaro (ok, in senso virtuale) e hanno camminato, corso e pedalato per arrivarci, mentre venivano intrattenuti con originali video di viaggio dei luoghi che hanno visitato.

Le lacrimevoli e stancanti iperboli churchilliane di giornalisti, presentatori e celebrità cercano di convincere tutti noi che l'umanità emergerà dalla crisi rinvigorita e cambiata. Questo resta da vedere, ma ciò che è certo è che emergeremo con reali opportunità di progresso creativo nell'educazione. Nel nostro contesto locale, è eccitante essere all'apice del ritorno a una scuola che manterrà l'eccellenza che è stata la nostra parola d'ordine negli ultimi 110 anni, ma che incorporerà anche le innovative esperienze tecnologiche e creative che abbiamo adottato di recente.

A proposito dell'autore:
Il Dr. Paul Lynch si è unito a Beau Soleil nel settembre 2018 come secondo della facoltà di inglese, trasferendosi dal Regno Unito dove ha trascorso 18 anni nell'istruzione scolastica statale cattolica. Il suo background è in inglese, teatro e cinema e ha fatto ricerche, tenuto conferenze e scritto sulla guerra fredda nel cinema e nella letteratura.

Scritto da

Collegio Alpino Beau Soleil

College Alpin Beau Soleil

Fondato nel 1910, Beau Soleil è uno dei più antichi collegi privati della Svizzera. Fornisce un'istruzione completa per studenti di oltre 55 nazionalità diverse di età compresa tra gli 11 e i 18 anni. Data la nostra spettacolare posizione nelle Alpi svizzere, miriamo a fornire un'educazione che incoraggi la piena partecipazione dei nostri studenti sia dentro che fuori la classe.