Que recherchent vraiment les universités en matière de service ?

Community Service is Important for University Admissions.
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Levez la main si vous êtes un élève du secondaire qui a effectué des "heures de service" dans un passé récent. Les avez-vous effectuées pour des raisons d'éligibilité, parce qu'elles sont fortement encouragées, pour étoffer votre CV ou parce que... c'était nécessaire pour que vous ayez l'air bien pour votre proposition de bal de fin d'année ?

Eh bien, je pense qu'il est essentiel que, tant que vous êtes jeune, vous commenciez à travailler sur cette question du "service". C'est-à-dire prendre le temps de réfléchir au type de service qui est important pour vous. Si ce n'est pas important pour vous, ça devrait le devenir.

Notre planète est submergée par la souffrance et a un besoin urgent d'agents du changement éduqués, empathiques et innovants - les faiseurs de changement. Il est donc inacceptable de refuser de retrousser nos manches ou de prétendre que la souffrance est le problème de quelqu'un d'autre.

Redonner à la communauté est une preuve d'engagement et de compassion.

Pour les nombreux étudiants qui effectuent déjà un service authentique, en donnant de leur temps, de leurs talents et de leur cœur, de manière à vous changer, à former votre caractère, à vous transformer de l'intérieur, vous commencez à comprendre que le service peut être une source d'inspiration. Et qu'un engagement envers la compassion peut être transformateur.

Pour ceux d'entre vous qui ne font que suivre le mouvement, s'inscrivant à des activités de manière arbitraire juste parce qu'ils pensent que cela fera bien sur leurs demandes d'admission à l'université, détrompez-vous. Il s'avère que les conseillers d'admission des universités recherchent plus qu'un simple geste de service.

J'ai pensé qu'il serait intéressant de contacter une poignée de conseillers d'admission à l'université qui lisent des milliers de récits d'étudiants sur le service. Je me suis demandé quels conseils ils pourraient donner aux candidats potentiels. Si et quand les étudiants mentionnent le service dans leurs candidatures, qu'est-ce qui les passionne ?

Ce que les conseillers d'admission de trois prestigieuses écoles américaines ont à dire sur les heures de service des étudiants

I received the following responses (condensed for brevity’s sake):

"Nous voulons vraiment que les étudiants fassent du service parce qu'ils veulent le faire, parce qu'ils l'aiment, et non pas parce qu'ils pensent que ça fera bien. Un service effectué par intérêt sincère est toujours plus attrayant et la façon dont un étudiant en parle brille toujours..."

Zholl Tablante, directeur adjoint principal des admissions à Dartmouth
Les conseillers d'admission recherchent des étudiants ayant un passé de service.

"Nous recherchons des étudiants qui ont eu un impact positif sur leur communauté... La communauté d'un étudiant peut être orientée vers le leadership, les arts du spectacle, l'église, l'intellectuel, l'athlétisme, etc. Si un étudiant postule avec un intérêt pour le service, nous l'encourageons à nous en dire plus sur l'impact qu'il a eu sur sa communauté..."

Solomon Enos, directeur adjoint des admissions à l'université de Duke
Le fait de participer activement à la vie de votre communauté est très apprécié.

Les étudiants sont encouragés à mettre leurs idées en pratique dans le monde. Il peut s'agir de relever des défis du monde réel, d'utiliser des outils et des compétences liés à un domaine ou à une discipline spécifique, ou de répondre à un besoin identifié par une communauté.

Xiaofeng Wan, doyen associé des admissions au Amherst College

Selon ces conseillers, un service significatif se traduit par "la passion, l'engagement, l'ingéniosité, la résolution de problèmes, l'enrichissement de la communauté, l'apport de changements positifs et le fait de laisser un héritage".

Alors, prenez une leçon de vos pairs, obtenez une perspective de ces conseillers d'admission, mais surtout, défendez quelque chose.

Les étudiants qui s'investissent dans leur communauté se distinguent lors de leur candidature à l'université.

Article rédigé par Dagne Furth.

Dagne Furth is high school humanities teacher at Concordia International School Shanghai with a penchant for words and a passion for serving others.

Écrit par

Concordia International School Shanghai

Concordia International School Shanghai

Concordia International School Shanghai is a co-educational day school for students aged 3 to 18, located on a 10-acre campus in the heart of Jinqiao—one of Shanghai’s largest international communities. Known as the “green city,” with its many open green spaces and family-oriented amenities, Jinqiao is a destination for expatriate families from around the world.