Rachel, boursière locale, partage son expérience et ses possibilités infinies à SJI International.

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Pour une Rachel plus jeune, les cercles étaient synonymes d'erreur. Un cercle rouge et gras dessiné sur mon travail m'a toujours fait sentir un peu coupable. Mes années d'école avant SJII ont toujours mis l'accent sur la correction des erreurs et l'amélioration des résultats grâce à un processus de retour d'information entre l'enseignant et l'élève. Cependant, j'ai appris avec le temps que les cercles signifient bien plus qu'une erreur, et que l'apprentissage est bien plus que la découverte des erreurs. La simple forme d'un cercle devient plus qu'une erreur, mais un symbole d'unité, de plénitude, d'intemporalité.

Le site SJII La communauté a incarné l'unité d'un cercle. Les relations que j'ai nouées ne se limitaient pas à mon cercle d'amis, mais à une communauté liée par un désir commun d'apprendre et de servir. Je suis entourée d'élèves qui sont prêts à partager leurs notes avec des inconnus, qui offrent leur temps et leur cœur à la communauté scolaire et à la société en général. Les enseignants, le personnel de l'école et un réseau de généreux donateurs et de parents rendent tout cela possible pour nous grâce à leurs efforts et à leurs sacrifices. J'ai découvert que nous étions poussés vers quelque chose de plus grand, vers la création d'un environnement de générosité à l'intérieur et à l'extérieur de SJII, et c'est par ce désir commun que nous incarnons l'unité d'un cercle. 

Je trouve que les cercles sont pertinents même dans mon Études de l'IB. En géographie, nous dessinons des cercles pour représenter les boucles de rétroaction - des cycles qui s'amplifient. Ce que nous prenons nous fait perdre ; la déforestation accélère le changement climatique. Mais ce que nous donnons nous revient doublement ; un acte de générosité devient un catalyseur pour un monde meilleur. En tant qu'universitaire, je reconnais que j'ai bénéficié de la générosité de donateurs, d'étrangers dont la foi en moi m'a permis de grandir dans mon cœur et mon esprit. J'ai grandi grâce à la générosité d'enseignants qui ont mis l'accent non pas sur mes erreurs, mais sur mon potentiel, qui étaient prêts à me consacrer du temps pour lire mes dissertations supplémentaires et à m'encourager dans mes mauvais jours. Je me suis épanouie grâce à la générosité de la foi qui me voit telle que je suis et telle que je peux être.

Recevoir signifie que j'ai le devoir de poursuivre ce cycle vertueux en SJII et au-delà. C'est une véritable leçon d'humilité que de pouvoir contribuer à un projet d'Asie du Sud-Est sur l'agriculture biologique au Vietnam, de diriger ma communauté CCA pour aider à collecter des fonds pour le Purple Community Fund et de construire des jardins d'eau potable pour les villageois de l'île de Bintan dans le cadre de ma semaine de défi. Je peux maintenant dire à mes élèves de première année que l'IB vaut la peine de faire des efforts, non pas en raison de la poursuite de l'insaisissable "45", mais parce que notre apprentissage nous permet de sortir dans le monde et de devenir un leader, un ambassadeur et un pionnier du changement. C'est, je crois, le cœur de l'éducation lasallienne, et cela continuera à faire partie de ce que je suis en tant qu'apprenant au-delà de la salle de classe, au-delà de SJII.

Plusieurs mois après l'obtention de mon diplôme, je repense au temps passé ici et je réalise que j'ai vraiment bouclé la boucle. Je suis arrivée la toute première fois avec des yeux pleins d'admiration, une curiosité pour ce qui m'attend au cours de mes deux prochaines années à l'université. SJII. Je quitte l'école en tant qu'ancien élève avec les mêmes yeux émerveillés, excité par les années à venir à lire Land Economy à Cambridge. Il y a deux ans à peine, j'écoutais une conférencière parler de ses expériences au sein de l'IB. Aujourd'hui, je parle à une partie de la classe de 2021 de la façon dont j'ai travaillé pour obtenir mes propres petites réussites. Tout comme j'ai reçu, je trouve des moyens, petits et grands, de donner. Je reconnais ce privilège, et je reconnais que je suis enfin capable de partir pour servir.

La beauté d'un cercle est qu'il n'y a pas de bords. Il y a un nombre infini de possibilités sur la façon dont mon cercle de vie finira, mais c'est dans cette excitation de ne pas savoir quoi, de ne pas savoir comment, mais de savoir pourquoi : Partir pour servir. Je continue à avancer à travers les arcs de l'histoire de ma vie, je continue à m'efforcer d'atteindre une vie plus complète marquée par un cercle de personnes étonnantes, un cycle de générosité et un chemin de possibilités infinies.

Écrit par

Institution St. Joseph International

St. Joseph’s Institution International

Située sur un campus spacieux, verdoyant et doté d'installations impressionnantes, l'école internationale St. Joseph's Institution est un externat catholique indépendant et mixte qui s'inscrit dans la tradition éducative lasallienne. L'école offre une expérience éducative holistique, internationale et axée sur les valeurs à un corps étudiant diversifié comprenant plus de 40 nationalités.