Apprendre pendant la pandémie - École internationale Maple Leaf Kingsley

Avec le verrouillage fréquent de presque toutes les régions du monde en raison de la pandémie, l'éducation est en crise. L'impact de la perturbation a créé des appels pour non seulement plus de soutien aux enseignements, mais aussi pour des travaux plus substantiels à donner. Cependant, la question cruciale qui doit être posée à chaque académicien est de savoir si l'enseignement atteint tous les publics ? Ont-ils appris, combien ont-ils enregistré, compris, appréhendé et ont-ils été capables d'appliquer leur apprentissage ? L'apprentissage centré sur l'étudiant étant désormais entièrement en ligne, les enseignants se sont regroupés et ont discuté de la manière dont les cours interactifs peuvent devenir des cours en ligne réussis pour leurs étudiants. De nombreuses heures ont été consacrées à essayer et retravailler les programmes, notamment ceux qui nécessitaient des appareils tels que des béchers pour les expériences scientifiques ou même ceux qui nécessitaient une louche de cuisine. Et l'évaluation comparative ?

École internationale Maple Leaf Kingsley a compris ce dilemme - de chaque enfant pour chaque parent. Bien que des études antérieures aient montré que l'apprentissage en ligne avec des outils en ligne peut être équivalent aux méthodes d'enseignement en face à face, l'efficacité varie également selon les différents groupes d'âge. À ML Kingsley, l'école sait que les enfants les plus jeunes, de la maternelle à la réception et même au niveau 3, ont besoin de plus d'encadrement et d'un environnement d'apprentissage plus structuré. Le programme a été retravaillé et mis en œuvre pour intégrer l'apprentissage mixte, l'apprentissage physique conduisant à une progression graduelle dans l'intégration d'activités virtuelles. Avec la technologie, les enfants étaient excités et intéressés. Certains ont été motivés, beaucoup restent engagés plus longtemps et beaucoup ont été capables de surpasser leur apprentissage normal. Avec l'augmentation de l'apprentissage indiqué, la pensée supérieure par leur curiosité a également augmenté avec l'apparition d'un style d'apprentissage auto-motivé.

Les élèves de l'école internationale Maple Leaf Kingsley adorent se déguiser, même pour les cours d'arts plastiques en ligne.

With collaborative learning in mind, all teachers agreed that Problem Based Learning (PBL) projects or questions be aggressively used towards targeted learning and to see how much content knowledge can be achieved during online teaching. Additional learning materials were also updated on social media to encourage self-directed and critical thinking to take place. In classes such as Creative Arts, children took up their activities and even participated in individual class’ competitions using a range of mediums in their works. The teachers were able to see self-encouragements through their art pieces and when praised for their achievements, we were able to see positive growth in self-esteem, which showed that more can be achieved even during remote teaching.

Des étudiants de l'école internationale Maple Leaf Kingsley suivent des cours quotidiens en ligne pendant la pandémie.

In the area such as Performing Arts, children were asked to create scenes according to the thematic curriculum that were reworked. Here, children dressed and acted out their roles accordingly. They self-recorded their own performances which were then connected to the other individual recordings received by the teachers. YouTube has played an important role here as all recordings were then uploaded and every child was able to see their contributions.

La majorité des ML KIS teachers found that they were able to reach out more efficiently and effectively through video meets such as zooming, chat groups and notes sharing. They also noted that different types of students were now able to venture out more to break out of their comfort zones and participate more. Observing the teaching sessions in the secondary levels, one would be surprised to note that students are now contributing more in a 40-minute class, and if not all, the majority of the students are now taking to the floor by storm!

Des étudiants de l'école internationale Maple Leaf Kingsley suivent des cours quotidiens en ligne pendant la pandémie.

Avec ML KISDans le but de créer des étudiants prêts à relever les défis de la vie et à devenir des entrepreneurs prospères, l'école s'affranchit du mode d'enseignement académique normal et de l'apprentissage par cœur. Les compétences importantes pour leur avenir doivent inclure l'esprit critique et l'adaptabilité à un monde en constante évolution où les technologies sont de plus en plus responsables de la diffusion rapide des informations et des connaissances au niveau mondial.

Though teaching and learning have moved to a new normal of being conducted online, it is always our concern that some students will still face anxiety, while others would be affected through the lack of resources to own computers, laptops or other peripherals. In ML KIS, the school has made it available to reach out and help. The school has also made available the loan of equipment such as notebooks and all necessities for teaching and learning. Parents and guardians are constantly reached out by principals through social media or through the normal odd calls to inquire on theirs and their children’s wellbeing, and many parents are grateful to be remembered.

Music continues with online classes at home for students from Maple Leaf Kingsley International School

Through this we want all students to be fully committed to continue learning towards competent literacy and contribute towards building a successful future. Only through coming together with the cooperation from stakeholders, parents, and a team of dedicated teachers and administrators, Maple Leaf Kingsley continues to ensure its excellent Education system continues through excellence teaching in a safe, pollution free and bully-free environment.