Cómo la escuela virtual me ha convertido en un profesor más creativo

Los profesores deben pensar de forma creativa para garantizar los resultados del aprendizaje mientras enseñan a distancia.
Compartir en facebook
Compartir en google
Compartir en twitter
Compartir en linkedin

Si eres como yo, habrás visto la televisión recientemente con una sensación de leve horror cuando padres de todo el mundo con cara de ceniza han mirado fijamente a la poco favorecedora lente de ojo de pez de su ordenador portátil y han opinado sobre tener que educar a sus hijos en casa cada día; viendo cómo su Hewlett-Packard escupe páginas de actividades indescifrables y sin sentido para sus hijos. Como padres, ¿cuántos de nosotros nos hemos encontrado exasperados mientras esas mismas páginas volaban al suelo del comedor después de una batalla particularmente furiosa, y disparamos un tiro de despedida a nuestros hijos "¡Apuesto a que no le hablas así a la señorita Jenkins! mientras el sonido de un portazo en el dormitorio resuena por toda la casa?

La crisis de Covid-19 nos ha hecho reflexionar a todos sobre la educación. Inevitablemente, el confinamiento ha proporcionado momentos de gran introspección a profesores de todo el mundo que se han enfrentado a un problema único. ¿Cuál es la mejor manera de ofrecer un aprendizaje de alta calidad, significativo y creativo en el entorno virtual y en línea? No estamos hablando de un tutor en línea que dedique una hora a la semana a entrenar para el éxito de los exámenes, sino de algo más sustancial y revolucionario. Muchos de nosotros hemos tenido que volver a los fundamentos de nuestra formación como profesores y preguntarnos: "¿Cómo puedo comunicar este tema con eficacia? ¿Cómo puedo entusiasmar e inspirar a estos jóvenes utilizando la (limitada) capacidad online de la que dispongo?

Salir del plan de estudios de los exámenes

Sin embargo, estos días oscuros también nos han brindado enormes oportunidades de invención y hemos tenido que aprender nuevas formas de ser relevantes, impactantes y creativos. El profesor creativo siempre deja una cantidad incuantificable de su planificación a esa alquimia especial que tiene lugar entre el triunvirato profesor-tema-alumno. Si nos permitimos ser profesores verdaderamente creativos, nunca podremos estar absolutamente seguros de lo que va a ocurrir. Así es como, invariablemente, se produce la magia y da lugar a esos momentos de relámpago embotellado en los que vemos cómo se enciende la chispa en los alumnos. En muchos sentidos, la crisis actual nos ha permitido abandonar parte del aburrimiento de la preparación de los exámenes y volver a la razón por la que nos convertimos en profesores: impartir el amor por la materia a los jóvenes a nuestro cargo. Hemos podido desprendernos de los grilletes de los textos fijos y las evaluaciones internas y ayudar a los alumnos a desarrollar las competencias esenciales que les prepararán para el futuro, y hemos podido hacer todo esto con absoluta libertad creativa. Desde el encierro, he escuchado a mis colegas hablar con auténtica emoción sobre las oportunidades de construir un nuevo plan de estudios, aunque sea a corto plazo. Muchos de nosotros hemos disfrutado de la experiencia de trabajar en equipos recién configurados, más allá de nuestras facultades, y por tanto de colaborar con colegas de diferentes departamentos. Esto, a su vez, requiere enfoques de nuestras propias asignaturas y nos permite buscar formas significativas de enseñar habilidades transferibles y aplicar el aprendizaje transversal.

Los estudiantes y los profesores deben adaptarse a la enseñanza a distancia.
Los estudiantes y los profesores deben adaptarse a la enseñanza a distancia.

Asumir riesgos en la enseñanza

Quizá lo más interesante es que hemos tenido que dar un peso adicional a la creatividad en nuestra enseñanza, asegurándonos de que los alumnos estén motivados y entretenidos. Para muchos, la palabra con "E" se alarmará y horrorizará: ¿somos animadores infantiles? ¡¿Dobladores de globos o prestidigitadores de mar?! Sin embargo, no hay que subestimar la importancia de mantener a nuestro público entretenido; es cuando estamos plenamente comprometidos cuando mejor aprendemos. Así que, aunque, por supuesto, debe haber rigor académico y progreso tangible, estos elementos no se realizarán plenamente sin la creatividad, el sentido del juego y la sensación de entretenimiento que deberían estar dentro de nuestra caja de herramientas como profesores y estar en primer plano en nuestra planificación. Esto coincide con lo que nuestro extenso trabajo con el NEASC nos ha enseñado: la importancia de ser creativos y asumir riesgos, y seguimos comprometidos con esos ideales. Por este motivo, nuestro personal ha elaborado colectivamente El libro de la creatividad de Beau Soleil.

El hecho de poner en primer plano la creatividad en nuestra enseñanza ha dado lugar este trimestre a un gran número de estudiantes de todo el mundo que han asistido a las clases. Alumnos y profesores han hecho vídeos y podcasts; han hecho dibujos con plastilina y papel de aluminio; se han puesto de pie sobre sus cabezas y han contorsionado sus cuerpos para realizar retos físicos; han escrito guiones, han escrito poesía y han grabado canciones. Han subido juntos al Kilimanjaro (vale, en sentido virtual) y han caminado, corrido y montado en bicicleta para llegar hasta allí mientras se les obsequiaba con originales vídeos de viaje de los lugares que han visitado.

La hipérbole eclesiástica, lacrimógena y cansina, de locutores, presentadores y celebridades intenta convencernos a todos de que la humanidad saldrá de la crisis revigorizada y cambiada. Eso está por ver, pero lo que es seguro es que saldremos con verdaderas oportunidades de progreso creativo en la educación. En nuestro contexto local, es emocionante estar en la cúspide de volver a una escuela que conservará la excelencia que ha sido nuestra consigna durante los últimos 110 años, pero que también incorporará las experiencias tecnológicas y creativas innovadoras que hemos adoptado recientemente.

Sobre el autor:
El Dr. Paul Lynch se unió a Beau Soleil en septiembre de 2018 como segundo en la Facultad de Inglés, reubicándose desde el Reino Unido, donde pasó 18 años en la educación de la escuela estatal católica. Su formación es en inglés, teatro y cine y ha investigado, dado conferencias y escrito sobre la Guerra Fría en el cine y la literatura.

Escrito por

Colegio Alpin Beau Soleil

College Alpin Beau Soleil

Fundado en 1910, Beau Soleil es uno de los internados privados más antiguos de Suiza. Ofrece una educación completa en régimen de internado a estudiantes de más de 55 nacionalidades diferentes con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años. Dada nuestra espectacular ubicación en los Alpes suizos, nuestro objetivo es ofrecer una educación que fomente la plena participación de nuestros alumnos tanto dentro como fuera del aula.