La educación del siglo XXI: El aprendizaje transdisciplinar en una escuela primaria bilingüe

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En Instituto MontanaCreemos que la escuela es mucho más que lo académico, es una experiencia valiosa, que preparará a los niños para la vida moderna con sus desafíos. Ya no basta con formarles en matemáticas, alemán o literatura para un futuro trabajo, que quizá ni siquiera exista dentro de unos años debido a la digitalización. La educación moderna debe centrarse en las habilidades que son cruciales para prosperar en el siglo XXI, y aquí es donde entra en juego el enfoque creativo del aprendizaje transdisciplinario.

Los estudiantes de nuestro Escuela primaria bilingüe no sólo aprenden las materias escolares de Plan de trabajo 21 sino también desarrollar las competencias esenciales del siglo XXI, definidas por Sir Ken Robinson:

  1. CuriosidadLa capacidad de hacer preguntas y explorar el funcionamiento del mundo.
  2. CreatividadLa capacidad de desarrollar nuevas ideas y aplicarlas en la práctica.
  3. Críticala capacidad de analizar información e ideas, así como de elaborar argumentos y juicios razonados
  4. Comunicaciónla capacidad de expresar pensamientos y sentimientos con claridad y seguridad en una amplia gama de medios de comunicación
  5. ColaboraciónLa capacidad de trabajar de forma constructiva con los demás.
  6. CompasiónLa capacidad de empatizar con los demás y actuar en consecuencia.
  7. ComposturaLa capacidad de conectar con el mundo interior de las emociones y desarrollar un sentido de armonía y equilibrio personal.
  8. CiudadaníaLa capacidad de participar de forma constructiva en la conformación de la sociedad.

¿Qué es el aprendizaje transdisciplinar?

El aprendizaje transdisciplinar permite a los alumnos crear conexiones entre varias materias escolares mientras exploran un concepto, tema o problema relevante. Integra las perspectivas de las disciplinas escolares comunes para conseguir una comprensión más profunda de la versatilidad del concepto.

A través de este enfoque, vinculado a los intereses de los niños y a los acontecimientos y tendencias actuales de nuestro tiempo, los niños deben aprender a aplicar sus conocimientos. El objetivo es aprender para la vida de forma sostenible y no sólo memorizar rápidamente conocimientos especializados para un examen. Esto debería ser posible mediante lecciones transdisciplinarias, cooperativas, orientadas a la competencia y creativas en conexión con los medios digitales.

¿Por qué es importante el aprendizaje transdisciplinar?

Michael Gruneberg explica en su libro "Aspectos teóricos de la memoria" que nuestra memoria se basa en el contexto, lo que significa que perdemos rápidamente los conocimientos si no están relacionados con nada.
 El aprendizaje transdisciplinar es importante porque ayuda a crear estas conexiones al obtener la misma idea a través de varias asignaturas y explicarla de forma práctica, que es fácil de entender. Hoy en día es muy importante que los alumnos aprendan a resolver problemas de forma creativa. Tienen que saber que a menudo hay más de una manera de resolver un problema. 

Además, diversos estudios demuestran que la variación de los métodos y materiales de aprendizaje mejora la retención y el recuerdo de la información por parte de los alumnos.

La pirámide de aprendizajedesarrollado por el Laboratorio Nacional de Formación de Estados Unidos, sugiere que la mayoría de los estudiantes sólo recuerdan alrededor de 10% de lo que leen en los libros de texto, pero retienen casi 90% de lo que aprenden enseñando a otros. 

El aprendizaje transdisciplinar ayuda a nuestros profesores a aplicar varios y los más eficaces métodos de enseñanza, como los enumerados en la pirámide, y así ayudar a los alumnos a recordar las lecciones.

¿Cómo se ve el aprendizaje transdisciplinario en un aula?

El plan de estudios de la Escuela primaria bilingüe está construido en torno a 6 temas generales para el año y todas las asignaturas están vinculadas en torno a cada tema. Al mantener los mismos temas generales para cada grado, los profesores pueden proporcionar coherencia y seguir la progresión a lo largo de los años.

Todas las lecciones son muy interactivas, creativas y promueven el trabajo en equipo. Nuestros alumnos de primaria trabajan con tabletas y M365 para desarrollar habilidades digitales fundamentales. 

Utilicemos como ejemplo el tema de los residuos de papel. Al principio de la serie de lecciones dedicadas al despilfarro de papel, se mostró a los alumnos de primaria un vídeo creado por Green Peace, que mostraba la destrucción de la selva tropical causada por la producción de papel. A continuación, se les pidió que contaran la cantidad de papel que habían utilizado durante una semana, incluyendo las páginas de los cuadernos, el papel de dibujo y el papel higiénico. El profesor de matemáticas utilizó sus resultados para crear una tabla de uso de papel y explicar los porcentajes. En la clase de manualidades, los alumnos aprendieron cómo se fabricaba el papel en el pasado y pudieron hacer su propio papel. Durante las clases de inglés y alemán, los alumnos participaron en concursos de poesía, en los que escribieron poemas para inspirar al mundo a dejar de desperdiciar papel. 
Este tema inspiró a algunos de nuestros alumnos de primaria a animar a sus padres a cambiar al papel reciclado y a interesarse por los problemas medioambientales.

Ventajas del enfoque transdisciplinario en la educación

El aprendizaje transdisciplinar ofrece muchas ventajas en comparación con el enfoque tradicional de la educación:

  • Los estudiantes desarrollan el pensamiento divergente y la creatividad. El sistema educativo moderno fomenta el pensamiento convergente, que significa aplicar un conjunto fijo de reglas para llegar a una única solución del problema. En cambio, el pensamiento divergente es un proceso más fluido, que conduce a varias soluciones creativas para una misma tarea. Tanto el pensamiento divergente como el convergente son importantes, pero fomentar sólo este último puede llevar a la pérdida de creatividad y pensamiento crítico, que son las habilidades esenciales en el siglo XXI.
  • Los estudiantes ven más significado en lo que aprenden. Muchos alumnos aprenden porque se lo dicen la escuela y sus padres. El enfoque transdisciplinar conecta un tema con muchas materias escolares, lo que permite a los alumnos comprender el tema con mucha más profundidad, ver las conexiones y darse cuenta de por qué lo están aprendiendo. Este sistema también les facilita recordar lo que han aprendido.
  • Los estudiantes están más motivados. Conectar un tema con varias asignaturas requiere un cierto nivel de creatividad por parte de los profesores. Hace que las clases sean más atractivas y, como demuestra nuestra experiencia, crea curiosidad y motivación en los alumnos para descubrir un tema desde ángulos diferentes y a veces incluso inesperados.
  • Los estudiantes aprenden el lenguaje de un problema. El aprendizaje transdisciplinar anima a los estudiantes a analizar un problema desde varios ángulos. Aprenden la naturaleza versátil de una situación de la vida real, desarrollan el pensamiento crítico y comprenden que suele haber más de una manera y más de una solución correcta para un mismo problema. Este tipo de pensamiento es muy apreciado y buscado por muchos cazatalentos hoy en día.
  • Los alumnos adquieren confianza. El enfoque transdisciplinar anima a los alumnos a expresar su opinión en clase, aunque sea errónea. Ayuda a los alumnos a ganar confianza y a hablar con más facilidad, sin temor a ser castigados con malas notas o al juicio de los compañeros.

En general, Instituto Montana ha recibido comentarios positivos de los padres, que ven ventajas significativas en el enfoque transdisciplinario y valoran el hecho de que sus hijos estén ahora más comprometidos e interesados en el proceso de aprendizaje.

Escrito por

Instituto Montana Zugerberg

Institut Montana Zugerberg

El Instituto Montana Zugerberg es un internado internacional suizo plenamente acreditado desde hace 90 años y, desde 1987, un colegio mundial oficial del IB. La larga experiencia de la escuela en la excelencia académica nos permite preparar idealmente a los estudiantes como individuos bien educados y seguros de sí mismos, listos para el éxito en las universidades internacionales de renombre mundial.