Enhorabuena a los finalistas del Premio Audrey en LCS

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El Premio de Lengua Audrey Wearn pretende animar a los jóvenes canadienses a participar en la resolución creativa de problemas, fomentando y reforzando el multilingüismo entre los canadienses. La iniciativa pretende animar a los jóvenes a "resolver un reto basado en la lengua en su comunidad, ideando una solución que sea medible, transferible y escalable". (Premio de Lengua Audrey Wearn, 2021).

El ganador o los ganadores del premio recibirán asesoramiento y apoyo del Escuela de Diseño del Futuro para hacer avanzar su propuesta hasta convertirla en una solución viable y aplicable que ayude a construir un legado cultural vital en las comunidades locales.

Tres equipos de Escuela Universitaria de Lakefield identificaron problemas lingüísticos en sus comunidades y dos de nuestros estudiantes fueron seleccionados como finalistas.

Rori Ash '22 - Finalista del Premio Audrey

A Rori le interesa cómo se forman los grupos sociales por medio de las lenguas. Rori reconoce que las personas que hablan inglés pueden tener dificultades para superar las barreras lingüísticas y formar parte de un círculo social.

"En la escuela, a menudo vemos diferentes grupos de amigos [centrados en la cultura y la lengua]... Cuando están juntos, suelen hablar en su propia lengua porque es lo que les resulta más cómodo. Sin embargo, cuando están en clase, algunos hablantes de inglés como lengua extranjera tienden a estar muy callados porque les cuesta expresarse en el idioma... Quiero que los hablantes de inglés como lengua extranjera se sientan más cómodos hablando el idioma... e incluso animar a los hablantes de inglés a aprender nuevos idiomas para ponerse en el lugar de los demás." - Rori '22

Es un honor poder decir que soy finalista. He estado investigando para mi idea y no puedo esperar a ver cómo puedo solucionar estos problemas, gane o no.

Vincent Cloutier '22 - Finalista del Premio Audrey

Vincent trabaja como voluntario en una residencia de ancianos de Quebec, donde muchos residentes son ancianos de las reservas de la Primera Nación Cree. Estas personas suelen tener una barrera lingüística al llegar a su nuevo hogar. Vincent reconoce la necesidad de una comunicación clara en este entorno, sobre todo cuando se trata de la administración de medicamentos. También cree que la comunicación desempeña un papel importante a la hora de ayudar a los residentes a sentirse cómodos en su nuevo entorno. Vincent planea crear una aplicación que permita traducir de las lenguas indígenas al francés y viceversa para garantizar una alta calidad de vida a los residentes en los centros de jubilación.

Le preguntamos a Vincent qué significa para él ser finalista y lo compartió:

Ser finalista significa que recibo el apoyo necesario para ayudar a mi comunidad.

Estos dos jóvenes innovadores están invitados a un "sprint de diseño" que se celebrará en mayo. En el "sprint de diseño", explorarán posibles soluciones y tratarán de ganar el premio de $10.000 para utilizarlo en la implementación de su solución.

Escrito por

Escuela Universitaria de Lakefield

Lakefield College School

Fundado en el noreste de Ontario en 1879, el Lakefield College School ofrece una experiencia de colegio mixto e internado de renombre mundial para los grados 9 a 12. LCS se inspira en la creencia en el valor fundamental de cada persona: los profesores, asesores y entrenadores desafían y permiten a los estudiantes alcanzar su potencial individual, preparándolos para una vida de liderazgo y haciendo contribuciones positivas a la comunidad global.