Dar vida a las matemáticas en el King's College de Doha

¿Sabías que las matemáticas no son sólo recordar números, sino que forman parte de todo lo que vemos y hacemos e incluso de cómo está hecho nuestro cuerpo? En casa, en el colegio, en el parque y en todos los lugares intermedios, puedes ver ejemplos de matemáticas en el mundo real. Por ejemplo, cuando utilizas las medidas en una receta o decides cuánto tiempo tardarás en llegar al siguiente destino en el coche, cuando pones la alarma para despertarte por la mañana e incluso cuando ves la televisión o vas de compras. El departamento de matemáticas del King's College de Doha es un gran defensor de la utilización de situaciones de la vida real para ayudar a poner en práctica las habilidades matemáticas mentales sin ni siquiera darse cuenta: ¡aprovechan cualquier oportunidad para explorar las matemáticas en el colegio utilizando experimentos con chocolate, dinosaurios, nuestro propio cuerpo y la caja de botones!Una forma brillante de hacer que las matemáticas sean divertidas y de mejorar tus habilidades matemáticas mentales es utilizar cálculos sencillos para explorar los números que encuentras cada día. En la sección de consejos y trucos encontrarás algunas ideas divertidas proporcionadas por el departamento de matemáticas de King's para utilizar las matemáticas fuera de la escuela.Para dar vida a las matemáticas en el aula, King's ha tenido un gran trimestre explorando algunas ideas divertidas con sus niños. Los más pequeños exploraron el conteo, la ordenación y la clasificación utilizando la caja de botones y "miles de millones de ladrillos" de todas las formas y tamaños. Los alumnos de Recepción llevaron sus lecciones de matemáticas a Doha para explorar los patrones repetidos y la simetría que encontraron, y los de Primer Año se adentraron en el mundo de los pingüinos, donde contaron en grupos de 2, 5 y 10 y trataron de resolver cómo empaquetar con éxito el pescado para cada uno de los pingüinos basándose en las restricciones proporcionadas por los contenedores.Los alumnos de 2º curso se adentraron en el mundo de los gigantes y pusieron a prueba sus habilidades de medición creando gigantes exactamente 10 veces más altos que la altura media de los niños de su clase. La decoración del gigante para que se pareciera a Jack y las habichuelas de su reciente actuación fue aún más divertida. Las historias que se esconden detrás del aprendizaje proporcionaron la línea de investigación y dieron a los niños ese "gancho" tan importante, y la práctica intencionada de plantear las tareas ayudó a fomentar la fluidez matemática, que es tan importante en los jóvenes matemáticos. Se exploraron las habilidades de pensamiento de orden superior, como la vinculación y la metacognición, a medida que los niños aplicaban sus nuevos conocimientos a las tareas en cuestión.Fabuloso trabajo del personal y los estudiantes de King's.