Una mirada al aprendizaje de servicios en el UWC de Tailandia

Compartir en facebook
Compartir en google
Compartir en twitter
Compartir en linkedin

Desde las profundidades de Andamán hasta un asentamiento espacial en Marte, una mirada al Aprendizaje Servicio en UWC Tailandia.

Como el Colegio del Mundo Unido de Tailandia (UWCT) La clase de 2021 sale al mundo, es un gran momento para reflexionar sobre el viaje que han tenido y lo que significa ser un estudiante del diploma en UWCT.

La experiencia UWC es única. Al ofrecer una comunidad intercultural, un enfoque en la creación de cambios y el rigor académico del Diploma del BI, los colegios y universidades de la UWC proporcionan una educación como ninguna otra.

Sin embargo, ¿qué significa, qué se siente o qué parece?

Los estudiantes se seleccionan cuidadosamente por su capacidad para prosperar en un entorno internacional y - se adaptan al reto de un plan de estudios riguroso y un entorno de aprendizaje experimental. Los comités nacionales, a través de su proceso de selección, buscan estudiantes que demuestren lo siguiente

  • Curiosidad intelectual y motivación: un auténtico afán de aprender sobre el mundo que le rodea y la capacidad de reconocer los detalles y captar la amplitud de los problemas (por ejemplo, las preocupaciones globales y locales) que conlleva cualquier tema y analizarlos a fondo.
  • Compromiso activo: la capacidad de desarrollar y la disposición a reflexionar, cuestionar y confrontar los propios valores, a medir el comportamiento en la familia y la comunidad en función de los propios valores y a actuar en consecuencia y con responsabilidad según las propias creencias.
  • Competencia social: La capacidad y la disposición para entrar en contacto con otras personas, interactuar respetuosamente con ellas, trabajar en equipo y lograr soluciones; la capacidad de expresarse adecuadamente en diferentes situaciones y con diferentes personas.
  • Resiliencia, responsabilidad personal e integridad: la capacidad de cuidarse física y emocionalmente durante la desafiante y transformadora experiencia que supone un UWC ofrece; la motivación personal para adherirse a los principios morales y éticos comunes de la UWC, el sentido de la humildad y la capacidad de escuchar y valorar la opinión y la experiencia de otra persona.
  • Motivación para el UWC: pasión, capacidad y un serio incentivo para contribuir y promover activamente los valores del UWC.

Como el CAS coordinador en UWC TailandiaSoy muy consciente del proceso de selección y de lo mucho que significa una plaza en la universidad para los estudiantes y sus familias. En las primeras reuniones que tengo con el nuevo grupo, establecemos objetivos personales y discutimos lo que quieren de su experiencia en UWCT. Consideramos cómo van a abrazar la misión y los valores y cómo puedo apoyarles en la consecución de sus objetivos personales y simplemente ayudarles en todo lo que no sea física de nivel superior.

Para muchos, el concepto de CAS es nuevo. Establecer una relación con los estudiantes y centrarse en los beneficios de la CAS alivia parte de su estrés en su nuevo entorno. Apreciar que la CAS es un viaje personal de autodescubrimiento, y esto nunca es más actual que en un UWC. Hay muchas primeras veces con estudiantes que vienen de todo el mundo con diferentes estilos de aprendizaje, experiencias educativas y habilidades lingüísticas. Es la primera vez que se suben a un avión, la primera vez que viven en un internado, la primera vez que ven el océano y que eligen sus asignaturas. La lista es interminable,- Cada estudiante tiene su propio punto de partida CAS, y por lo tanto diferentes objetivos y necesidades.

Los estudiantes se embarcan en sus 18 meses de CAS a través de la exploración de nuevas oportunidades. amistades y entorno. Un programa que permite a los estudiantes mejorar su desarrollo personal e interpersonal aprendiendo a través de la experiencia. Proporciona oportunidades para la autodeterminación y la colaboración con los demás, fomentando un sentido de logro y disfrute de su trabajo, al tiempo que actúa como un contrapeso a las presiones académicas del PD.

A medida que voy conociendo a la nueva cohorte, hablo de la palabra "sí". Independientemente de la idea que me lancen. Mi objetivo es decir que sí...
Quiero aprender a montar a caballo - sí
Quiero celebrar un evento - sí
Quiero ir a bucear el próximo mes - sí
Quiero abrir una cafetería dirigida por estudiantes - sí
Sin embargo, mi sí suele ir seguido de más preguntas.
¿Con quién va a trabajar / quién le va a apoyar?

Eso suena muy bien; sin embargo, tal vez quieras considerar...
¿Has comprobado el calendario para ver si la fecha está libre?
¿Ha realizado una evaluación de riesgos?

¿Has hablado de esto con...
¿Hay consecuencias financieras?
¿Ha presentado una propuesta?
¿Qué quiere conseguir con esta actividad y qué le parece el éxito?
¿Consideraría la posibilidad de asociarse o trabajar con... para apoyar su idea?

Lo notable es que los alumnos ya saben que les voy a hacer estas preguntas y ahora están más preparados y versados. A continuación, las preguntas se vuelven más desafiantes a medida que discutimos el UWC misión, los valores y los resultados de aprendizaje de la CAS. 

¿Cuáles cree que van a ser los retos?
¿Dónde crees que vas a necesitar ayuda y apoyo?
¿Cómo se relaciona con la declaración de la misión de la escuela, o con los valores que se abordarán?
¿Qué resultados de aprendizaje obtendrá?
¿Cuáles son algunas de las decisiones a las que se enfrentará?

Animarles a salir de su zona de confort, o empujarles a asumir a regañadientes el papel de líder, tener sentimientos incómodos y discusiones en torno a las decisiones que están tomando, aceptar las pruebas y tribulaciones de trabajar con sus compañeros, todo ello forma parte del viaje. A través de las preguntas que les hago y de las que se hacen ellos mismos, descubren sus pasiones, creencias, valores e ideales, y se dan cuenta de que empiezan a entender lo que defienden y lo que necesitan para conseguirlo.

Debido a Covid, los últimos 18 meses para CAS han sido muy diferentes, pero los resultados han seguido siendo excepcionales. Para algunos, el aislamiento social, la cuarentena y las restricciones impuestas han sido un verdadero reto. Para otros, les ha animado a encontrar claridad y equilibrio. En estos tiempos, ahora más que nunca, hemos necesitado que nuestros estudiantes se conozcan, se comprendan y se inspiren mutuamente para marcar la diferencia, independientemente de lo grande o pequeño que sea el acto. "Nosotros mismos sentimos que lo que hacemos es sólo una gota en el océano. Pero el océano sería menos gracias a esa gota que falta", una cita de la Madre Teresa que resuena en todos nosotros.

Las mismas palabras aparecen repetidamente: "desafiante" y "gratificante" a lo largo de la entrevista final y las reflexiones. Independientemente de lo grande o pequeño que sea el logro, estas palabras resuenan en muchos de ellos cuando repasan su viaje. Un viaje de experiencias memorables que han proporcionado oportunidades de autodeterminación y colaboración. Experiencias que fomentan una sensación de logro, disfrute y beneficios únicos que les dan la confianza necesaria para alcanzar sus objetivos vitales.

Por primera vez en sus vidas, se enfrentaron a un problema global, una pandemia, siendo testigos de primera mano de su impacto en ellos, sus familias, la comunidad y el medio ambiente. Para muchos estudiantes de UWCTAl llegar al undécimo curso, se enfrentaron a la realidad de que la pandemia había creado fronteras físicas que les impedían viajar a casa para ver a sus familiares y amigos. Las fronteras que nuestros estudiantes habían trabajado tan duramente en derribar.

Lo más importante que he visto en el último año ha sido el aumento de la capacidad de recuperación, la adaptación y la innovación. Como dijo uno de nuestros estudiantes: "Sólo teníamos que Covidar lo que pensábamos hacer". Nos dimos cuenta de que, más que nunca, nuestros estudiantes querían marcar la diferencia y ser escuchados.

Por Kru Heidi Oxley-Whitnell, Coordinadora de CAS y Aprendizaje de Servicio en UWC Tailandia

Escrito por

Escuela Internacional UWC de Tailandia

UWC Thailand International School

En el UWCT, nos proponemos llevar a cabo esta misión impartiendo una educación consciente y diversa, respaldada por nuestra creencia en la conexión entre un "buen corazón, una mente equilibrada y un cuerpo sano".