So sehr sich eine Schule auch bem\u00fcht, es gibt im Schulalltag einfach nicht genug Zeit, um den Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit und Gelegenheit zu geben, viel Zeit ihrem Lieblingsinteresse oder Hobby zu widmen.
\nAn der Yew Chung International School of Beijing haben die Sch\u00fcler gl\u00fccklicherweise gen\u00fcgend Zeit, sich an au\u00dferschulischen Aktivit\u00e4ten zu beteiligen, die ihnen die M\u00f6glichkeit geben, ihren Leidenschaften nachzugehen und verschiedene F\u00e4higkeiten zu entwickeln, die sie f\u00fcr ihren zuk\u00fcnftigen Erfolg ben\u00f6tigen. Wir haben uns mit Jennifer Mills, der Lehrplankoordinatorin der Grundschule der Yew Chung International School of Beijing, getroffen, um mehr \u00fcber die umfangreichen ASA-Programme von YCIS Beijing und die Vorteile zu erfahren, die diese Programme unseren Sch\u00fclern bieten.<\/p>\n
Frau Mills erkl\u00e4rt, dass der Schl\u00fcssel zur Auswahl eines ASA darin besteht, herauszufinden, wof\u00fcr Ihr Kind leidenschaftlich ist. Auf Schulebene \u201em\u00fcssen wir zun\u00e4chst herausfinden, ob es unseren Schulwerten und bestimmten Kriterien entspricht.\u201c Wird die Aktivit\u00e4t eine Herausforderung sein? Wird der Club der Kreativit\u00e4t unserer Sch\u00fcler zugute kommen? Auch wenn nicht alle au\u00dferschulischen Aktivit\u00e4ten ausschlie\u00dflich auf Kreativit\u00e4t ausgerichtet sind, ist dies sicherlich ein wichtiger Faktor, den ich bei meiner Auswahl ber\u00fccksichtige. Alles, was die Kreativit\u00e4t unserer Studenten f\u00f6rdern und ihre Wissensbasis erweitern kann, wird hoch gesch\u00e4tzt.\u201c F\u00fcr die Entwicklung des Selbstwertgef\u00fchls und des logischen Denkens eines kleinen Kindes ist es von gr\u00f6\u00dfter Bedeutung, neue F\u00e4higkeiten zu erlernen und die M\u00f6glichkeit zu erhalten, unabh\u00e4ngig und kreativ L\u00f6sungen zur Probleml\u00f6sung zu finden.<\/p>\n
Einer der Hauptgr\u00fcnde f\u00fcr die Aufnahme in eine ASA ist neben dem Erlernen spezieller F\u00e4higkeiten auf der Grundlage ihrer Interessen die Unterst\u00fctzung eines jungen Lernenden bei der Entwicklung seiner zwischenmenschlichen sozialen F\u00e4higkeiten. Frau Mills erkl\u00e4rt, dass einer der einzigartigen Vorteile eines ASA am YCIS Beijing darin besteht, dass \u201eim Vergleich zu einem regulierten Klassenzimmer ein viel lockereres Umfeld herrscht.\u201c In unserem Lego-Club zum Beispiel erhalten Grundsch\u00fcler zu Beginn eine Aufgabe und es liegt an den Sch\u00fclern, herauszufinden, wie sie ihr Ziel entwerfen und mit anderen Sch\u00fclern zusammenarbeiten k\u00f6nnen. Nat\u00fcrlich gibt es immer ein gewisses Ma\u00df an Anleitung und Aufsicht durch den Lehrer, aber der Schwerpunkt liegt auf der Diskussion und der gemeinsamen Arbeit, um eigene L\u00f6sungen f\u00fcr die vorgestellten Probleme zu finden.
\nDies gibt den Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit, selbstst\u00e4ndig ihre eigenen Denkprozesse zu entwickeln, erm\u00f6glicht es den Sch\u00fclern, soziale F\u00e4higkeiten zu erlernen, indem sie mit anderen Sch\u00fclern in Kontakt treten, die nicht unbedingt in ihrem Alter sind, und hilft ihnen, den Wert der Teamarbeit zu sch\u00e4tzen.<\/p>\n
Einer der wichtigsten Gr\u00fcnde daf\u00fcr, dass sich Ihr Kind an einer au\u00dferschulischen Aktivit\u00e4t beteiligt, besteht darin, ihm die M\u00f6glichkeit zu geben, ein Thema auf eine Weise zu lernen und zu erkunden, die in einem Klassenzimmer oder manchmal sogar zu Hause nicht oft m\u00f6glich ist. Frau Mills gibt uns mit dem Forest Detective Club von YCIS Beijing das perfekte Beispiel: \u201eDer Club ist einer der neuesten ASAs, die wir dieses Jahr anbieten.\u201c Es nutzt direkt den wundersch\u00f6nen Honglingjin-Park, neben dem sich unsere Schule befindet. Den Kindern wird die M\u00f6glichkeit gegeben, den Park auf sehr intime Weise zu erkunden, verschiedene Aspekte der Natur zu untersuchen und etwas \u00fcber die Prozesse unserer nat\u00fcrlichen Umwelt zu lernen. Wir glauben, dass eine solche au\u00dferschulische Aktivit\u00e4t f\u00fcr Kinder unglaublich wichtig ist.
\nDie M\u00f6glichkeit, mit der Natur zu interagieren, sie zu ber\u00fchren und zu verstehen, ist f\u00fcr die meisten Kinder in einer st\u00e4dtischen Umgebung wie der Innenstadt von Peking nicht m\u00f6glich.
\nEs erwies sich als so beliebt, dass wir die Hilfe eines anderen Lehrers in Anspruch nehmen mussten, um der Nachfrage nach einer so einzigartigen und lohnenswerten Aktivit\u00e4t gerecht zu werden!\u201c Aktivit\u00e4ten nach der Schule sind eine fantastische M\u00f6glichkeit f\u00fcr Kindergarten-, Grund- und Sekundarsch\u00fcler, soziale F\u00e4higkeiten zu entwickeln, vertiefte Kenntnisse und Fertigkeiten zu einem Thema zu erwerben, das sie lieben, und etwas zu erleben, was sie in einem normalen Klassenzimmer vielleicht nicht erlebt h\u00e4tten Einstellung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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