Die jungen Menschen von heute auf die Herausforderungen von morgen vorbereiten

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Die Herausforderungen für Schüler, die heutzutage eine Universität besuchen wollen, sind beträchtlich; nicht zuletzt, dass es für jeden leistungsstarken Schüler, der von einer internationalen Schule kommt, einen anderen, ebenso leistungsstarken Schüler von einer anderen Schule anderswo geben wird. Ihr akademisches Potenzial und ihre Talente mögen praktisch identisch sein, wie können sie sich also bei der Bewerbung an der Universität oder bei der Arbeitssuche differenzieren?

Deshalb scheint mir interkulturelles Verständnis wichtiger denn je zu sein. Wir sollten unseren Kindern beibringen, neben anderen Kulturen zu leben und in diese voll und ganz einzutauchen. Schweizer Internatsschulen sind einzigartig, da sich ihre Studentengemeinschaften aus Dutzenden von Studenten aus der ganzen Welt zusammensetzen, eine Tatsache, die auf die Entwicklungen des späten 19. Jahrhunderts in Bezug auf Finishing Schools, Bahnverbindungen und zunehmenden Tourismus zurückgeht. Schweiz ist ein Land mit einer Tradition, andere willkommen zu heißen. Eine aktuelle Umfrage besagt, dass mehr als 50% der Schweizer Einwohner mindestens einen im Ausland geborenen Elternteil haben. Multikulturalität ist also sehr stark in der Schweizer Lebensart verankert.

Unsere Kinder müssen lernen, wie man mit anderen kommuniziert, wie man kulturelle Unterschiede zelebriert und dabei erkennt, wie ähnlich sich die Menschen in Wirklichkeit sind. Dies geschieht so nahtlos in Schweizer Internatsschulen bis zu dem Punkt, an dem die Unterschiede und alle inhärenten Beurteilungen verwischt werden. Schulen mit bescheideneren Mitteln haben vielleicht das Gefühl, dass ihnen die Mittel oder das Know-how fehlen, um dies umzusetzen. Dennoch ist es für solche Schulen oder solche mit einer weniger multikulturellen Schülerschaft möglich, Internationalismus zu feiern. Eine einfache Google-Suche führt zu grenzenlosen Möglichkeiten, von denen viele schnell und einfach mit sehr geringen Kosten umgesetzt werden können. Mit einem begeisterten Lehrer, der ein Projekt leitet, ist alles möglich. Innerhalb ihrer LehrplanDie Schulen können globale Perspektiven einbeziehen und den Blick über die Landesgrenzen hinaus richten. Sie können Partnerschaften mit Schulen im Ausland aufbauen und den schriftlichen oder reisebezogenen Austausch zwischen den Schülern fördern. Webcams und Skype ermöglichen es Schülern in einem Teil der Welt, mit Schülern am anderen Ende der Welt an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten. Solche Aktivitäten sind eine enorme Bereicherung, da sie nicht nur einen anderen Zugang zum Thema fördern, sondern auch die Teamarbeit, da die Schüler lernen, zu diskutieren, zu debattieren, zu widersprechen und eine gemeinsame Basis zu finden, sowie zu lernen, wie Schüler aus einer anderen Kultur denken. Dies sind die Art von Erfahrungen, die später im Leben einen wertvollen Rahmen dafür bieten, wie man zusammenarbeitet, um Lösungen zu finden. Es sind Business-Lektionen fürs Leben.

Schulinterne Aktivitäten wie die beliebten "Model United Nations" bieten Möglichkeiten für gemeinsames Lernen und einen Ideenaustausch zwischen Schülern aus der ganzen Welt. In einer Simulation der Vereinten Nationen recherchieren die Schüler, um den Standpunkt ihres zugewiesenen Landes in Konferenzen, die auf der ganzen Welt stattfinden und Tausende von jungen Menschen zusammenbringen, erfolgreich zu verteidigen. Es ist eine wunderbare Gelegenheit für die Schüler, nicht nur zu diesen Konferenzen zu reisen, sondern auch in engem Kontakt mit so vielen verschiedenen jungen Menschen zu stehen, die alle unterschiedliche Lebenserfahrungen haben, alle Meinungen und Ideen haben und alle versuchen, eine gemeinsame Basis zu finden. Ihr Enthusiasmus ist ansteckend und die Fähigkeiten, die sie erlernen - öffentliches Reden, Debatten, Einigung auf eine andere Meinung - sind für das spätere Leben enorm wichtig.

Viele Schulen bieten weitere Führungsmöglichkeiten in Form von Schülerführern, Teilnahme an Konferenzen, TEDx, Leitern von Sportmannschaften und so viel mehr. Diese sind unglaublich bereichernd und ermöglichen es den Schülern, wirklich zu glänzen und vor allem ihre Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Als Pädagogen ist es einfach nicht mehr praktikabel, sich nur auf das akademische Lernen zu konzentrieren. Die Welt ist klein und dank des technologischen Fortschritts schnelllebig. Wer weiß schon, welche Berufe die Schüler von heute in zwanzig oder dreißig Jahren ausüben werden. Es gibt viele Ungewissheiten da draußen. Eines wird jedoch wahr sein: Beim Lernen wird es um mehr gehen als um akademische Inhalte. Es wird aktiv die Kommunikation und das interkulturelle Verständnis fördern. Nur wenn wir unseren Schülern die Möglichkeit geben, auf andere zuzugehen, Welten und Ideen jenseits ihrer eigenen zu entdecken, kreativ zu denken, können wir hoffen, sie mit den Fähigkeiten auszustatten, die sie brauchen, um einen wirklich positiven Beitrag zu unserer Gesellschaft zu leisten.

Sarah Frei
Brillantmont International School, Lausanne, Schweiz

Geschrieben von

Internationale Schule Brillantmont

Brillantmont International School

Die Brillantmont International School ist eine der ältesten Schulen der Schweiz. Sie wurde 1882 gegründet und befindet sich noch immer im Besitz der Gründerfamilie. Was Brillantmont besonders macht, ist nicht nur die Lage im Herzen der pulsierenden Stadt Lausanne, sondern auch die Größe, die ein starkes Gemeinschaftsgefühl schafft, ein echtes Zuhause, in dem Jungen und Mädchen im Alter von 13-18 Jahren in einer warmen, unterstützenden Umgebung lernen und sich entwickeln.