Hybride Schulbildung: Wie das Institut Montana es Studenten leicht macht, in Verbindung zu bleiben

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Seit den ersten Tagen des Institut Montana ist die Schule bestrebt, die beste moderne Technologie und die fortschrittlichsten Lehrmethoden einzusetzen. Deshalb investierte die Schulleitung in den herausfordernden Zeiten von COVID-19 aggressiv in Software, Hardware und die berufliche Weiterbildung der Lehrer, um das traditionelle Lehrmodell zu erweitern und das zu entwickeln, was wir eine hybride Schulmethode nennen.

Was ist Hybrid Schooling?

Hybrid Schooling ist eine Kombination aus traditionellem Unterricht im Klassenzimmer und Online-Unterricht.

Das Institut Montana hat Hybrid Schooling schon vor dem Ausbruch der Pandemie entwickelt und es geschafft, die beste Fernlernumgebung für die Studenten zu schaffen, die auf diese Weise Unterricht nehmen müssen.

Schüler, die am hybriden Lernen teilnehmen, können ihren normalen Stundenplan beibehalten, einschließlich Kunstunterricht und außerschulischen Aktivitäten. Da sie immer noch virtuell im Unterricht anwesend sind, müssen sie sich auf die Aufgaben konzentrieren sowie mit dem Lehrer und der Klasse interagieren. Diese hybride Interaktion steigert ihr Produktivitätsniveau im Vergleich zum normalen Online-Lernen.

Darüber hinaus ermöglichen kleine Klassengrößen von durchschnittlich 10 und maximal 15 Schülern den Lehrern am Institut Montana, sich sehr intensiv um jeden einzelnen Schüler zu kümmern, egal ob er im Unterricht anwesend ist oder virtuell teilnimmt.

Wann ist Hybrid Schooling vorteilhaft?

Am Institut Montana glauben wir, dass Hybrid Schooling vorteilhaft ist, wenn es für:

  • Schüler, die während des Coronavirus in Quarantäne sein sollten,
  • für internationale Studenten, die aus dem Ausland kommen, während sie auf ihr Visum und ihre Genehmigung warten,
  • für Familien, die viel reisen und ihre Kinder für einige Zeit bei sich haben möchten,
  • für Lehrer, die möglicherweise von zu Hause aus Unterricht erteilen, was während der aktuellen Pandemie manchmal der Fall ist.

Selbst wenn ein Schüler nicht ins Klassenzimmer kommen kann, ist er immer virtuell anwesend und kann während der gesamten Stunde mit den Mitschülern und dem Lehrer interagieren.

Das Institut Montana bietet sogar "Hybrid-Schnuppertage" an, die es interessierten Studenten ermöglichen, die Fakultät und mögliche Klassenkameraden kennenzulernen und einen Blick auf die Akademiker von zu Hause aus zu werfen, falls sie nicht in der Lage sind, die Schule persönlich zu besuchen. Dies ermöglicht es der Schule, den Schüler zu beurteilen, als Teil eines neuen digitalen Aufnahmeverfahrens.

Bislang ist die Schule stolz auf das positive Feedback der Eltern:

"Vielen Dank für die Organisation von Annas Hybrid-Schnuppertag. Sie kam sehr aufgeregt und energiegeladen von der Schule "nach Hause". Für uns als Eltern ist es eine große Genugtuung, diese Liebe zum Lernen und zur Teilnahme bei unserer Tochter zu sehen. Die Technologie funktionierte reibungsloser als erwartet für einen Tag ohne Training. Ich denke, dass das volle Klassenzimmererlebnis durch die Einrichtung, die Sie heute demonstriert haben, sehr gut nachempfunden werden kann. Anna hatte sogar etwas über ihre Klassenkameraden zu sagen, mit der Begeisterung, sie persönlich getroffen zu haben. Sie ist auch fest entschlossen, ihre Stimme für ¨Stay¨ in Choir" aufzunehmen.

Schüler, die in einer hybriden Schulmethode lernen, erhalten die gleichen großartigen Ergebnisse, egal ob sie persönlich oder von zu Hause aus teilnehmen
Schüler, die in einer hybriden Schulmethode lernen, erhalten die gleichen großartigen Ergebnisse, egal ob sie persönlich oder von zu Hause aus teilnehmen

Die vollständige Implementierung der hybriden Schulform in den Schulalltag hat dem Institut Montana geholfen, die Sicherheit aller Schüler und Mitarbeiter sowie ein effizientes Lernen außerhalb des Campus zu gewährleisten. Sowohl die Schüler als auch die Lehrer haben sich schnell an die neuen Schulmethoden gewöhnt und nutzen die Vorteile bereits in den genannten Situationen.

Pläne für die Zukunft: Hybrid Schooling als hervorragende Zusatzleistung

Das Institut Montana glaubt, dass der Unterricht auf dem Campus die größten Vorteile für alle Schüler bietet. Es kann nicht ersetzt werden, vor allem für jüngere Schüler, die volle Aufmerksamkeit und enge menschliche Interaktion mit ihren Lehrern und Freunden brauchen.

Die Schule bleibt geöffnet, auch während der offiziellen Ferien, um ein zweites Zuhause für die Internatsschüler zu gewährleisten, die es brauchen . Im Moment werden aufgrund der Coronavirus-Quarantäne und der Visabeschränkungen regelmäßig Hybridklassen abgehalten, wobei entweder einige Schüler oder ein Lehrer nicht physisch im Unterricht anwesend sind.

Das Institut Montana ist der Meinung, dass Hybrid Schooling niemals den persönlichen Unterricht ersetzen wird, den die Schüler brauchen, ebenso wenig wie das abgeschiedene Paradies des gesunden Lebens auf dem Zugerberg auf 1000 Metern über dem Meeresspiegel, mit frischer Bergluft und eigenem Quellwasser. Hybrid Schooling kann diese Erfahrung nur bereichern. 

Nichtsdestotrotz ist der Plan, weiterhin mehr Ressourcen zu investieren, um Hybrid Schooling noch weiter zu entwickeln, um Familien und Schülern einen zusätzlichen Service zu bieten, der in jeder Situation genutzt werden kann, in der ein Schüler wertvolle Bildungstage verpassen würde. Es ist wichtig zu beachten, dass Hybrid Schooling nur stattfinden kann, während der Schüler überwiegend auf dem Campus ist.

Geschrieben von

Institut Montana Zugerberg

Institut Montana Zugerberg

Das Institut Montana Zugerberg ist seit 90 Jahren eine voll akkreditierte internationale Internatsschule in der Schweiz und seit 1987 eine offizielle IB World School. Die langjährige Erfahrung der Schule in der akademischen Exzellenz ermöglicht es uns, die Schüler ideal vorzubereiten als gut ausgebildete und selbstbewusste Individuen, bereit für den Erfolg an weltbekannten internationalen Universitäten.